星论文网欢迎您的来访,本中致力于各类论文代写,论文发表,代写代发论文服务

想快速发表职称论文找星论文网
当前位置:星论文网论文资料->英语论文->教育论文

中职数学教育如何培养创新型人才探究

分享到:
作者:代写论文  来源:星论文网  发布时间:2012-06-24 11:40:00

  随着我国经济建设的不断深入,企业需求逐步由“用工荒”转向“人才荒”,不仅高端人才缺口大,而且在一线工作的蓝领工人,如何激发其“草根智慧”,发挥他们的实用技能,创造出实质性的效果,也是当今企业急待解决的问题。企业在经济浪潮中要有持续的发展,首先要靠一流的产业工人,没有高水平的一线技术工人配合转型、升级,只有机械设备和生产工艺的升级,不会有实质性的效果,“一流的设备、二流的工艺、三流的工人、生产出的仍然是三流的产品。”企业也逐步从“人口红利”向“人才红利”型转变。这更有赖于蓝领工人“草根智慧”的集群效应,这样不仅能推动实际问题的解决,也有利于促进技术的提升和产业的升级,使企业获得更大的效益。有了更多实用型技能型人才,一流的产业工人,又调整产业结构,充分挖掘和激励“草根智慧”,这都为实现企业效益最大化提供了可能。
  企业产业结构调整,实用型、技能型人才的培养,劳动力存量的人力资本水平的增加和提高,并不能由企业在实际操作中获得;发展职业教育是培养技能人才的迫切需求,职业教育为提高人口素质的程度和劳动力的人力资本水平,提升蓝领创新的意识及自主创新的成效,给予了知识和技术保障。中等职业技术学校作为培养技能人才的主要基地,其教育教学思想、教学内容、教育教学活动,乃至毕业方式、就业过程为世人关注。在教育教学活动中是培养考试型“人才”,还是培养出社会企业所需求的实用型人才,都受到社会各界的广泛关注。在这次“课堂比教学,课外访万家”活动中,通过与家长沟通,与社会各界进行交流,家长朋友、社会有识人士对我们中等职业教育提出了更多、更高的要求,特别是对基础学科的教学活动有了更新的要求。如何在中职数学教学中培养技能,成了今后中职数学教学研究的又一课题。笔者结合教学实践,结合本地生活实际,结合讲授《函数的应用》课题作了一点尝试,取得了一些经验,达到了一定的效果。
  中职数学教学仅仅要求理解知识点,提升数学思维能力,计算能力等还远远不够,多用数学知识解决问题,增强创新能力和技能才是重点。笔者在讲授中考职业教育数学教材(基础模块)上册第三章3.3节《函数的实际应用举例》教学内容时,结合本地实际生活,组织了一次调查活动。课题一.是了解分析所在乡镇每户每月用水收费标准调查。课题二.湖北省恩施州巴东县信陵镇小型面包车(俗称“面的”)收费标准调查。活动中,同学们积极参与,同学们之间相互讨论,应用所学函数知识归纳总结,将调查数据分析以表格法,图像法,函数解析法表示,同学们在活动中既巩固了知识,获得了解决实际问题的乐趣和成功感,又提升了参与实际生活的技巧和能力。
  活动课题于课前即安排,让学生有充足时间去了解相关信息,收集数据并简单整理,建立函数模型。这样既可让学生感受数学函数模型在实际生活中的应用,又可加深学生学习相关知识的积极性和激发主动参与的欲望,从而达到对函数应用的充分理解,达到掌握分段函数的目标要求。
  完成了活动的第一步数据收集和简单的处理,活动者对所参与的课题已经有了一定的认识,收集了相关数据。并于调查活动中,也已经有了一些简单的结论,即活动课题所遇到的函数,在自变量的不同取值范围内,有不同的函数解析式来表示。接着进入第二步数据整理。建立函数模型。教师组织同学们讨论交流,引导大家归纳整合出最佳结果。在课题一中,每户每月用水量不超过10吨的部分和用水量超过10吨的部分的计费标准是不相同的,用水量不超过10吨的按每吨2.45元收费。超过10吨的,超过的部分按每吨3.00元收费。因此每户每月应缴水费y﹙元﹚与用水量x(t)之间的函数关系式就应分段来研究处理。
  列表分析:
  
  在整合课题活动数据的过程中,活动者同时也感受了分段函数的意义和自变量x的取值范围﹙即定义域)。最后设置练习,感受自己探索成果的喜悦。问题:小明家这个月用水8吨应缴水费多少元?学生课堂完成,得出结果:因为0<8<10,所以f﹙8﹚=2.45×8=19.6(元),小明家这个月应缴水费19.6元。
  课题二收集信息,小型面包车司乘七座,可同时乘坐六名乘客,无固定站点路线,乘客可随时随地上、下车。收费标准为上车即收2.5元;乘坐超过2km,而不超过4km,每人收费3.5元;超过4km,每人收费4.5元。结合实际地名,从黄土坡社区到白土坡社区为每人2.5元,过铜盆溪大桥进入云沱社区、西壤坡社区为每人3.5元,过长江大桥到太矶头神农溪社区为每人4.5元,返回亦然。分析里程情况,不难得出每人所收车费y(元)与里程数x(km)之间的函数关系式:
  
  可见这个分段函数模型是在各个里程x的范围内为三个常数函数,用图像表示其关系会更为明了直观。
  函数模型的应用,在日常工作、生活中,还有很多实例,如学期班级量化管理制度,就是通过班级量化得分与周数之间的函数对应关系,并用列表格或画图像的方法表示这种关系,观察班级的管理水平,体会函数在班级量化管理的实用性,增强学生关注班级量化得分情况,从而提高学生参与到班风、学风建设和日常行为规范等班级管理中来,以达到提高班级管理水平的目的。又如个人所得税计算方法的解析,通过建立一个分段函数的模型使计算个人所得税额就更加简单方便,特别是利用现代网络技术制作出“个人所得税计算软件”,只要输入应纳税所得额,利用软件就可立刻显示应缴税额,使得计算个人所得税,成为一件相当容易的操作流程。
  中职数学课堂作为数学教学的一个平台,担负着向学生传授数学知识的任务,更重要的是还要培养学生的技能,为社会、为企业培养有用的、一流的产业工人,为社会创造更多的效益。笔者还会在实践中,一如既往地进行探索,充分利用数学教学这一平台,为社会培养出更多、更好的创新型人才。


本文TAGS:教育职称论文
如您需要代写代发表论文请联系QQ:800054855