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2011—2012第一学期德育教育工作计划

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作者:代写论文  来源:星论文网  发布时间:2012-07-19 12:00:00
目前,德育工作已成为我校重点工作的核心内容,针对上学期德育工作中存在的问题,我校将进一步对学生进行全方位的德育教育,引导学生正确的思想道德观念,让学生在学习科学知识的过程中学会做人。为此,特制定出德育工作计划如下:
一、指导思想
以学校工作计划为指导,认真学习《公民道德建设实施纲要》、《中等职业学校德育大纲》等文件的精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习与生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作更上一个新台阶。
二、工作目标
1.强化学生行为习惯养成教育,培养学生慎独意识,增强学生自立、自理能力。
2.通过各种教育活动,促进学生身心健康发展,培养德、智、体、能全面发展的优秀人才。
三、工作重点
1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,通过开展班主任经验交流会、组织专题讲座等形式,提高班主任的理论水平和管理水平,引导班主任科学、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。认真贯彻落实我校《学生日常行为管理制度》、《学生违纪处理条例》,通过对学生日常行为规范的检查评比,量化考核等,督促学生养成良好的行为习惯。
3.继续开展“文明礼貌”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、国旗下演讲、广播、宣传栏及各种文体活动,培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。
4.继续强化对学生的宿舍安全、运动安全、交通安全、人际关系安全、饮食安全等各项安全教育,进一步增进学生的法制知识和守法意识,提升安全意识和自我保护能力。
四、具体工作
(一)做好军训工作。
开学前两个周我校将组织新生的军训工作,通过军训,贯彻各项规章制度,改变学生懒、散、松的精神状态,营造严肃紧张、团结活泼的气氛,培养学生严整端庄的仪容举止、严明的纪律观念、顽强的意志品质。军训过程中,还要注意引导学生搞好内务卫生,要求:床铺按床垫、褥子、床单的顺序铺垫,床单边压在床垫下面,保持铺面平整,被子竖叠三折,横叠四折,叠口超前,棱角分明,成方型置于床铺上端外侧,枕头放于被子内侧;鞋跟朝外摆放整齐,与床腿成一条线;上铺的脸盆放在床下左侧马扎上,下铺的学生脸盆放在右侧马扎上,与鞋同齐,牙具、肥皂盒放在盆里,毛巾两次对折后整齐搭在脸盆盆边上;暖瓶把朝外横排整齐靠墙摆放,杯子整齐放于公用桌上。学校要对卫生工作一天二检查,填写《舍务检查日报表》,要求人人养成文明高雅的卫生习惯;通过定期组织文明宿舍评比和内务大比拼等活动,培养学生严谨的生活作风。
(二)加强德育队伍的建设。
学校教师队伍建设是加强学校德育工作和全面推进素质教育的关键环节。教师的一言一行、一举一动都是学生的楷模。因此,以身立教、率先垂范,是培养学生具有良好道德习惯的重要基点。加强师德建设,要求广大教师做到:一要有强烈的事业心和责任感,坚持既教书又育人;二要在思想境界、道德情操上堪为师表,以良好的师德风范去影响学生;三要有无私奉献的精神,树立终身为师的志向;四要有爱生至情,用真情感染学生,建立民主、平等的新型师生关系。班主任是德育工作最直接的操作者,班主任素质的优劣直接影响到学校德育工作的成效。 要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。要进一步加强对班主任的培训,通过开展班主任经验交流会、组织专题讲座、班主任例会等形式,提高班主任的理论水平和管理水平,健全和完善班主任岗位职责、班主任量化考核评估机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。
(三)常规教育常抓不懈。
开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《学生日常管理制度》、《学生违纪处理条例》,教务处和德育工作小组将重点对对学生仪容仪表,文明举止,学习纪律、就寝纪律、卫生情况等进行不定期检查。通过对学生行为规范的具体强化训练,充分发挥学生的主体作用,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。同时,各个部门的工作要责任到人,加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。
(四)加强班级建设。
要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。要加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。要在班级中组织丰富多彩的德育教育活动,开展做文明事、说文明话、争当文明学生的活动,活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识,增强学生的荣誉感、集体感。
(五)提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发奋学习,积极向上的内在动力。
(六)加强心理健康教育。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。要加强问题学生的教育与转化,问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,使他们的身心能够得到健康的成长。
(七)加强安全教育
继续通过主题班会、讲座、国旗下演讲、广播宣传等形式,强化对学生的宿舍安全、运动安全、交通安全、人际关系安全、饮食安全等各项安全教育,进一步增进学生的安全意识和自我保护能力,使得他们懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。组织两次宿舍火灾逃生演练,进一步提高我校师生的安全防范意识和自我保护能力。
总之,在新学期我校将继续按照上级教育部门育人为本,德育为先”的要求,认真贯彻执行有关文件的精神,将德育工作落到实处,积极主动地、创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面。
 
xx学校
二〇一一年九月
 

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