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中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,“培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。要把培育和践行社会主义核心...
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2016-12-13
如今多屏互动可谓无处不在,它是指通过网络连接的方式,在不同的媒体终端,如电视、电脑、平板、手机、穿戴式智能设备等之间,进行图像、视频内容的传输、展示、互动等一系列活动的过程。简而言之,就是几种多媒体设...
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一、新媒体与科学传播   (一)新媒体   麦克卢汉认为“媒介即讯息”,他指出在每个时代中有意义、有价值的“讯息”并非媒体所传播的内容,而是这一时代所使用的传播工具的性质、其所开创...
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《池州日报·东至新闻》挂靠池州日报社,每周二出报。在信息爆炸时代,尤其是新媒体迅猛发展的大背景下,每周出一次报肯定无法满足读者的需要,也跟不上形势的发展。为弥补纸媒的不足,今年五一,《池州日报&m...
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摘要:基层党员和广大基层职工朝夕相处、紧密相连,他们的一举一动、一言一行直接影响到党在人民群众中的形象和地位,如何发挥基层党员的先锋模范作用也是基层党组织的工作重点。本文以基层党员群体为出发点,以&l...
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  摘要:提升领导干部的法治思维水平,是从源头上实施依法治国方略、培养全民守法意识的必然要求。现阶段,在很大一部分领导干部中,存在着法律虚无主义思想、权力本位思想,需要通过加强领导干部的法治教育、弘扬...
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  摘要:在现代商业环境下,银行消费者的隐私权不同于传统民法意义上的隐私权,而其存在的财产方面的特殊性使得其成为易被侵犯的重点对象。在商事活动标准化、高效化的环境下,又使得这方面的侵权呈现大规模的特点...
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  摘要:思想政治教育的潜能观指人是有潜能的,受教育者是有潜能的,教育者也是有潜能的,整个思想政治教育过程便在于人的潜能的挖掘、激发和释放。思想政治教育必须注重人的潜能(可分为个体潜能、集体潜能和社会...
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  摘要:   当代日本动漫中所蕴含的“大国意识”,是日本社会在特定历史时期和社会经济条件下相结合的产物,担负着日本青少年的德育教育功能。由于中日两国在文化环境上的固有差异,日本动漫中的这种...
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  摘要:从系统论的视角看,教学活动是教师的教授活动和学生的学习活动两个子系统有机耦合、依照设定目标并按一定时序特征发展的多维复杂系统,动态性是其基本属性。将教学活动视为一个动态过程,能够更加深刻地理...
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  摘要:通过对抗挫折教育一系列机制的认识和总结,可以实现教育对象抗挫折能力的提升。通过目的实现心理选择过程控制调整,达成教育对象观念思想管控过程和行为管控过程。引导抗挫折教育对象提升对过程环节差异和...
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2015-01-15
  摘要:全面认识和把握毛泽东的人民创造思想,首先要界定人民群众的范畴,因为这是理解毛泽东人民创造思想的理论基石。此外,还有必要厘清其发展历程,阐明其主要内容。   关键词:毛泽东;人民;创造   人...
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  摘要:红色文化与社会主义核心价值观关联密切,红色文化自觉是培育和践行社会主义核心价值观的题中应有之义。“实现社会主义核心价值观全覆盖”是实施中国特色社会主义理论体系普及计划的重要内容,是...
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  摘要:以幸福村居建设为主题的新农村建设是对国家战略规划的有益探索和实践,其具有乡村治理改革探路、统筹城乡发展、基层民主治理、共建共享成果等价值意义。从治理角度审视,治理既是达致幸福村居建设目标的途...
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  摘要:中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等科学理论。邓小平为中国特色社会主义理论体系的形成做出了开创性理论贡献,突出体现在:重新恢复党的实事求是思...
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  摘要:社会资本概念自提出以来成为多个学科用来解释社会、经济、政治现象的重要工具。在我国农村养老体系的建构与完善上,社会资本从文化规范、社会关系网络和社会支持体系三个层面发挥着重要的资源配置作用。慈...
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  摘要:中国共产党生态文明建设思想是党长期探索的成果。文章在分析中国共产党生态文明建设思想的理论基础和文化思想渊源、历史根据和现实依据的基础上,概述了党的生态文明建设思想的与时俱进和丰富发展,阐明了...
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  摘要:群众路线是中国共产党人创造性地将马克思列宁主义普遍原理同中国革命和建设实践相结合的产物,是中国共产党人在长期的革命与建设实践中总结出来的行之有效的工作指导思想。群众路线以马克思主义认识论与历...
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  摘要:党的十八大报告鲜明地提出了“增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力”的重要党建思想。增强党的“四自能力”思想的提出,丰富了马克思主义关于加强党的执政能力建设的...
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  摘要:随着我国的改革进入深水区和攻坚期,累积的社会矛盾不断增多,主要是人民内部矛盾。为了做好新时期的群众工作,有效地防范和化解人民内部矛盾,中国共产党开展了群众路线教育实践活动。通过活动教育引导党...
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  • 用社会主义核心价值观引领高校思政
  • 多屏时代图像的碎片化阅读
  • 新媒体时代科普类微博的传播路径探
  • 地方媒体微信公众号的运营实践
  • 如何发挥基层党员的先锋模范作用
  • 提升领导干部法治思维的路径选择
  • 银行消费者隐私权保护的法律问题研
  • 当代日本动漫“大国意识”的建构及
  • 潜能观视域下的思想政治教育实效性
  • 过程视域下的思想政治理论课教学探
  • 抗挫折教育过程的相关机制认识
  • 论毛泽东的人民创造思想
  • 红色文化自觉与社会主义核心价值观
  • 构建可良性运转的乡村治理模式探论
  • 农村社会资本与我国农村多支柱养老
  • 邓小平对中国特色社会主义理论体系
  • 新中国成立以来中国共产党 生态文明
  • 略论增强党的“四自能力”思想的理
  • 群众路线形成与发展的中国特色与价
  • 群众路线教育实践活动与人民内部矛
  • 密切联系群众的动力机制和实现机制
  • 让改革创新成为高邮融合发展主旋律
  • 领导干部舒适度与群众满意度的价值
  • 构建领导干部长效动态激励机制的探
  • 江苏参与式行政程序建设的未来路径
  • 教师理应成为社会主义核心价值观的
  • 让人民群众成为法治建设的主人
  • 从独立审判看中基层法院司法改革
  • 法治语境下的司法体制改革进路
  • 推行法官员额制改革的两个基础问题
  • 多元文化背景下大学生党员社会主义
  • 保持大学生党员先进性应强化党员意
  • 新时期高校党建带团建工作的思考
  • 推进机关党建与行政工作的有机结合
  • 群众路线在思政教学实践中的运用